пʼятницю, 30 листопада 2012 р.

Семінар вчителів фізичної культури





28 листопада на базі Баштанської ЗОШ № 1 відбувся семінар вчителів фізичної культури з проблеми « Організація і проведення Всеукраїнської олімпіади з фізичної культури і спорту ».

Будинок дитячої та юнацької творчості

БДЮТ – це комплексний навчально-виховний заклад, який здійснює додаткову освіту, навчання і виховання дітей та учнівської молоді за інтересами у позаурочний час.


 Будинок дитячої та юнацької творчості це:
-         76 (16 з яких - на селі) гуртків, студій, театрів, об’єднань,  працюють по всій території Баштанщини. 1136 учнів загальноосвітніх навчальних закладів району ( 29% від загальної кількості дітей шкільного віку ), навчаючись в них у вільний від навчання час, отримують додаткову освіту за покликанням.
-         Науково – технічний напрям - 7 гуртків, 20 год., 125 учнів
-         Еколого- натуралістичний напрям – 13 гуртків, 54 год., 197 учнів.
-         Художня самодіяльність – 24 гуртка, 113 год., 375 учнів.
-         Декоративний – напрям – 24 гуртка, 104 год., 369 учнів.
-         Туристично – краєзнавчий напрям – 4 гуртка, 15 год.,65 учнів.
-         МАН – 1гурток, 3 год., 5 учнів.


В Баштанській ДЮСШ навчається 416 спортсменів у 4 відділеннях з таких видів спорту:
-         Важка атлетика ( 82 )
-         Веслування на байдарках і каноє ( 52 )
-         Греко-римська боротьба ( 82 )
-         Футбол ( 200 )
В школі працюють 13 тренерів , з них 4 – за сумісництвом. 5 тренерів мають вищу категорію , 4 тренери – І категорію. Працює 2 філії з футболу ( Христофорівська та Інгульська ЗОШ ) .
Баштанська ДЮСШ має власні спортивні споруди:
-         Спорткомплекс ( який об»єднує спортивний зал, 2 тренажерні зали, тенісний зал, музей спорту, кафе-клуб, тренерська, сауна, кабінет директора )
-         Велике та мале футбольні поля, тренувальне поле, бігові доріжки, підсобні приміщення.
-         Веслувальна база «Елінг» ( тренажерний зал, тенісний
 зал,спортивна кімната, тренерська, підсобні приміщення, бокси для зберігання човнів, спортивний майданчик )



середу, 28 листопада 2012 р.

ПИШЕМО ВІДГУК НА ПРОЧИТАНУ КНИГУ



Письменник пише, щоб його прочитали, мало того, він ще й хоче одержати відгук на своє творіння. А гарний відгук, як відомо, іноді буває ціннішим, ніж вдала стаття.
Пропонуємо  орієнтовний план створення і оформлення творчої роботи (відгука) читача-дитини:
1. Титульна сторінка називається «Давайте знайомитись - це я!». Тут автор повинен написати своє ім’я, прізвище, назву проекту, школу, рік, місто. Також можна прикрашати цю сторінку своєю фотокарткою – знайомитись так знайомитись!
2. «Це моя книга» - тут дитина вказує автора книги, її назву, вихідні дані твору, рік, місце видавництва. Ця сторінка, як і всі попередні, яскраво оформлена: візерунки, орнаменти, малюнки здатні створити у дитини і дорослого особливий настрій під час перегляду творчої роботи.
3. Наступний розділ присвячується історії створення книги, розповіді про автора твору.
4. «Історико-географічний» розділ - в ньому діти пишуть про місце, де розгортаються події, які відбуваються в книзі, згадують при цьому континенти, країни, міста. Найтямущі книжкові дослідники навіть малюють карти, на яких вказані маршрути подорожей героїв твору.
5. «Емоційне перехрестя» або «Перехрестя думок». Цей розділ допомагає дітям розкрити свої емоції і внутрішні переживання під час читання улюбленої книги. Поділитися, чому і чим вона сподобалася (долею героїв, їхні вчинки та поведінка, спосіб життя чи самі події, які почуття викликала, хто із героїв був би хорошим другом і чому?). В цьому розділі дитина також може розмістити власні поетичні твори, стосовно улюбленої книги, якщо має такі творчі здібності.
6. «Я - декоратор і костюмер». Це твердження потрібно дитині довести за допомогою пензля і олівця. До найбільш яскравого і улюбленого епізоду книги дитина спробує намалювати ілюстрацію, де будуть зображені герої та навколишні декорації, їх костюми. Це багато розповісти про свого господаря, а також - про автора костюма.
7. «Ми читали всією сім’єю». Ця сторінка вкрай цікава і важлива. Відомо, що багато батьків читають разом з дітьми і обговорюють прочитане вголос. Це важливо і для дорослих, і для маленьких членів родини. Батьки можуть взяти участь у написанні творчої роботи своєї дитини. Це не означає писати за нього. Спостерігаючи за творчим процесом здійснення завдання, батьки повинні вносити свій посильний вклад порадами. У даному випадку такий вклад може стати відгуком дорослої людини про книгу, яку прочитала його дитина.
8. «Реклама-рекомендація». У цьому розділі дитина пропонує іншим одноліткам докази необхідності прочитання даної книги.
9. «Словниковий реквізит». У цьому розділі дитина показує свою самостійну роботу в пошуку значення незнайомих слів. Такі слова діти виписують окремо з книги і вказують їх значення, попрацювавши зі словниками.
10. «Бібліографічні титри». Учні сучасних навчальних закладів вчаться правильно оформляти свої дослідження: роботу повинен завершувати список використаної літератури.
      За матеріалами Миколаївської обласної бібліотеки для дітей імені В. Лягіна (http://laginlib.org.ua)
http://old.grani-t.com.ua/Graphics/Spacer.gif
     Наказ відділу освіти  від 14.11.2012 року №267 «Про участь у щорічному регіональному конкурсі серед учнів 4-5 класів «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»

ХІІІ Міжнародний конкурс з української мови імені П.Яцика


ДО УВАГИ КЕРІВНИКІВ ШКІЛ, УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ,
СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ, ІСТОРІЇ
ХІІІ  Міжнародний конкурс з української мови імені П.Яцика



Відповідно до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 29.10.2012 № 1/9-782  9 листопада 2012 року стартує  ХІІІ  Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика у м. Рівному.
Наказ відділу освіти від  12.11.2012 року № 263 «Про проведення районного етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика у 2012-2013 навчальному році»
 До 23 листопада 2012 року подати у відділ освіти  інформацію про проведення Дня української писемності та мови, звіт про проведення шкільного етапу Конкурсу, заявку на участь у районному етапі.
Районний етап Конкурсу відбудеться 2 грудня (неділя) 2012 року   у Баштанській  гімназії
Лист МОНмолодьспорту від 29.10.12 № 1/9-782
Положення про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика

        На виконання Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 928 „Про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка” у 2012-2013 навчальному році (з жовтня по березень)  проводиться ІІІ Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.
Конкурс проводиться в чотири етапи.
І- шкільний – листопад 2012 року
ІІ (районний) -    8 грудня 2012 року
ІІІ (обласний  - 15 грудня 2012 року

Завдання для першого етапу конкурсу готуються  вчителями української мови та літератури навчальних закладів, в яких він проходить, для другого та третього етапу – інститутами післядипломної  педагогічної освіти.
    Оскільки, у 2014 році згідно з Указом Президента України   від 11 квітня 2012 року № 257 у нашій державі відзначатиметься 200-річчя від дня народження Тараса Шевченка, завдання творчих робіт можуть передбачати теми, пов’язані, зокрема з життям і творчістю Великого Кобзаря, історичною спадщиною українського народу, його  культурою, мораллю, духовними цінностями тощо. Роботи можуть виконуватися українською мовою як державною, а також регіональними мовами або мовами меншин.


Керівникам навчальних закладів, учителям української та світової літератури, історії,
методистам, учням

       Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України надіслано лист від 05.11.12 №1/9-803 "Про проведення Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості", де зазначено, що ХІІ Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським дням, відбудеться з 1 листопада 2012 року до 25 лютого 2013 року  під  гаслом «Об’єднаймося ж, брати мої!»Наказ УОН від 08.11.2012 року №813 «Про проведення І.ІІ,ІІІ етапів ХП Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, присвяченого Шевченківським дня, у 2012-2013 навчальному році»
       До розгляду у конкурсі приймаються роботи у номінаціях «Література» та «Історія України і державотворення», які раніше не подавалися до участі в інших наукових та творчих конкурсах регіонального та державного рівнів.
      Творчі роботи з історії мають носити дослідницький характер із обов’язковим залученням оригінальних джерел (джерела усної історії, архівні матеріали, матеріали періодики, мемуари, щоденники, кіно-фотодокументи тощо). Репрезентована конкурсна робота має виявити здатність учня самостійно осмислити проблему з обраної теми, творчо та критично її дослідити, вміння збирати, систематизувати та аналізувати джерела та літературу, формулювати висновки.
   Творчі роботи з літератури на тему: «Я – українець. До глибин родоводу.» за вибором  автора можуть бути різноманітними за жанром.
Лист МОНмолодьспорт від 05.11.12 №1/9-803 "Про проведення Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості"
Наказ відділу освіти рда   від  21.11.2012 року          №280



Додаток
 до наказу відділу освіти від      21.11.2012    №280

                               До уваги учителів  літератури, історії
ХП Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, присвячений Шевченківським, проводиться на виконання
Указу Президента України від 22.03.02 №284/2002 та відповідно до листа МОН молоді і спорту України від 05.11.2012 №1/9-803,наказу УОН від 08.11.2012 №813.
    До розгляду у Всеукраїнському конкурсі  учнівської творчості приймаються роботи у номінаціях «Література» та «Історія України і державотворення», які раніше не подавалися до участі в інших  наукових та творчих конкурсах регіонального та державного рівнів.
    Творчі роботи з історії мають носити дослідницький характер із обов'язковим залученням оригінальних джерел ( джерела усної історії, архівні матеріали, матеріали періодики, мемуари, щоденники, кіно-фотодокументи тощо).
       Репрезентована конкурсна робота має виявити здатність учня самостійно осмислити проблему з обраної теми, творчо і критично її дослідити, вміння збирати , систематизувати та аналізувати  джерела та літературу, формулювати  висновки. Конкурсна робота може бути виконана одним або кількома авторами. Творча робота   має складатися із вступу, в якому автор обґрунтовує мету свого дослідження; основної частини, у якій розділи повинні мати назву та обов'язкове логічне завершення структурних компонентів основної частини; висновки; список використаних джерел і літератури в алфавітному порядку.
      Творчі роботи з літератури на тему «Я – українець. До глибин родоводу» за вибором автора можуть бути різноманітними за жанром.
       Текст творчої роботи з історії та літератури роздруковується на папері формату А4. Шрифт  Times New Roman    кегль 14, інтервал полуторний. Обсяг 15-25 сторінок. Поля: ліве- 30 мм, нижнє і верхнє – по 20 мм, праве – 10 мм.
Поетичні доробки мають містити не менше 10 поезій. Обсяг прозового твору – 5-6 друкованих сторінок. Роботи з літератури мають бути  присвячені літературній спадщині Т.Шевченка.
       Ксерокопії, рукописи, неохайно оформлені, невичитані  до розгляду не беруться.
У супровідних документах вказати чітко назву роботи, прізвище, ім'я, по батькові учасника, дату народження, домашню адресу, повну назву навчального закладу, клас,прізвище,ім'я, по батькові наставника.

понеділок, 26 листопада 2012 р.

Районний семінар вчителів історії



19 листопада 2012 року на базі Баштанської гімназії відбувся районний семінар - практикум вчителів історії на тему «Формування та розвиток професійної компетентності сучасного педагога». Відкрила районний семінар Гриненко Т.В.,  методист районного методичного кабінету, яка розповіла присутнім про організацію та значення самоосвіти для формування професійної компетентності педагога. Рясик Л.О., вчитель історії Баштанської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 проінформувала вчителів історії про роль критичного мислення у формуванні учнівських компетенцій та про підготовку учнів до участі в районному та обласному етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад. Якименко С.І., вчитель історії Привільненської ЗОШ ознайомила присутніх з вимогами щодо оформлення порт фоліо педагогічного працівника. Максимова М.В., вчитель історії Баштанської ЗОШ І-ІІІ ст.№1 виступила з питанням «Самоаналіз уроку як засіб підвищення ефективності професійної діяльності педагога». Бородіна Т.Д., вчитель історії Добренської ЗОШ представила досвід роботи шкільного методичного об єднання вчителів історії.
За підсумками семінару Гриненко Т.В., методист районного методичного кабінету провела діагностування вчителів історії на виявлення рівня професійної компетентності учителя та готовність вчителя до саморозвитку.


Результати районної олімпіади з історії


24 листопада 2012 року відбулася районна олімпіада з історії. В роботі ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з історії брали участь 19 закладів освіти району: Баштанська ЗОШ  № 1, № 2, Баштанська гімназія,  Виноградівська ЗОШ, Добренська ЗОШ, Доброкриничанська ЗОШ,Інгульська ЗОШ,  Старогороженська ЗОШ, Новопавлівська ЗОШ,  Новоєгорівська ЗОШ,  Ленінська ЗОШ, Мар’ївська ЗОШ,  Новоолександрівська  ЗОШ, Пісківська ЗОШ, Привільненська ЗОШ, Христофорівська ЗОШ, Явкинська ЗОШ, Новоіванівська ЗОШ, ПТУ-42.
   Високий рівень знань з історії показали учні Баштанської ЗОШ № 1,  Баштанської гімназії, Доброкриничанської ЗОШ.
   Достатній рівень –  Баштанської ЗОШ № 2, Виноградівської ЗОШ,  Старогороженської ЗОШ, Привільненської ЗОШ, Христофорівської ЗОШ.
      Призові місця в районній олімпіаді з історії посіли  слідуючі  учні:
8 клас
І місце – Єрешко Роман, вчитель Буцька А.В., Баштанська гімназія;
ІІ місце – Смола Юлія, вчитель Максимова М.В., Баштанська ЗОШ № 1;
ІІІ місце – Демчишин Валентин, вчитель Якименко С.І., Привільненська ЗОШ ;
ІІІ місце – Білоус Тетяна, вчитель Герега О.Л., Старогороженська ЗОШ. 
  9 клас
 І місце – Жабчик Ольга, вчитель Фисун Л.В., Доброкриничанська ЗОШ;
 ІІ місце – Комякович Уляна, вчитель Максимова  М.В., Баштанська ЗОШ № 1;
 ІІ місце – Кожушко Віталій, вчитель Рясик Л.О., Баштанська ЗОШ № 2;
 ІІІ місце –  Хруставка Михайло, вчитель Божко М.П., Христофорівська ЗОШ;
 ІІІ місце – Люднова Ольга, вчитель Демчук С.М., Виноградівська ЗОШ.
   10 клас
І місце – Мисник Інна, вчитель Сурганова Л.В., Баштанська ЗОШ № 1;
ІІ місце – Ричкова Юлія, вчитель Рясик Л.О., Баштанська ЗОШ № 2;
ІІ місце – Ткачов Дмитро, вчитель Миронова А.В., Інгульська ЗОШ;
ІІІ місце – Кисленко Юлія, вчитель Демчук С.М., Виноградівська ЗОШ;
11 клас
ІІ місце – Крамаренко Катерина, вчитель Максимова М.В., Баштанська ЗОШ №1;
ІІ місце – Чічкова Марина, вчитель Буцька А.В., Баштанська гімназія;
ІІІ місце – Кришталь Руслан, вчитель Якименко С.І., Привільненська ЗОШ;
ІІІ місце – Бригінець Ірина, вчитель Береза Л.Ю., Баштанська ЗОШ № 2.

    Слід відзначити системну роботу з обдарованими дітьми таких вчителів:
 Рясик Л.О., Сурганової Л.В., Буцької А.В., Максимової М.В., Якименко С.І., Фисун Л.В., Гереги О.Л., Божко М.П., Демчук С.М.




пʼятницю, 23 листопада 2012 р.

Районна методична рада



22.11.2012  відбулося засідання районної методичної ради за участю методистів РМК, головного спеціаліста з навчально –методичної роботи управління праці та соціального захисту населення Прохорової А.В., заступників директорів з навчально- виховної роботи закладів освіти району. В ході роботи розглянуто питання  про стан викладання  навчальних предметів  ( інформатика,  іноземна мова); про організацію та проведення районного конкурсу « Учитель року – 2013»; про організацію та методичний супровід освітніх округів; про організаційні підсумки ЗНО-2012 та підготовку до ЗНО – 2013 тощо.


вівторок, 20 листопада 2012 р.

Кадровий склад відділу освіти Баштанської районної адміністрації, методичного кабінету станом на 01.10.2011 року




КАДРОВИЙ СКЛАД

відділу освіти Баштанської районної адміністрації,
методичного кабінету станом на 01.10.2011  року


       П.І.П.
посада
Спец.за
дипломом
 Освіта
Який
предмет
курує
ч.м.р.
народ-
ження
Стаж
пед.
робо-
ти
стаж
роботи
на по-
саді
рік
остан.
курсов.
перепід
Катего-
рія
   Нагороди
Коли
плану
ється
на
курси
1.
ПЕТРОВ
Анатолій Леонідович
Начальник
відділу освіти
райдержадміністрації
Вчитель української мови та
літератури
  Вища,
Миколаївсь
кий держав
ний педінститут,
1992р.
-
10.02.68
21
 1
 2011
Вища, учитель -методист
грамота облдержадмі-ністрації,
2008р.
2016
2.
ТИЩЕНКО
Людмила
Володимирівна
Головний спеціаліст відділу освіти
Вчитель
англійської
мови
Вища,
Київський педінститут,
1994р
Іноземна
мова

11.02.71
14
 4
2010

Вища,
Учитель-методист
Грамота управління освіти і науки,2010
2015
3.
МУХІНА Ірина
Вікторівна
Завідуюча
РМК
Біолог, викладач біології та хімії
 Вища,
Одеський
державний університет,
1993
Хімія,
Біологія,
Екологія
12.05.70
  20
   17|3
листопад
2009р.
Універс
Менедж
Освіти
12СПК
№599071
Вища,
старший учитель
Грамоти відділу освіти рда, управлін-
ня освіти і науки,2011
райдержадміністрації    
2014
4.
РІЗУН
Людмила
Олександрівна
методист
Вчитель
української
мови та
літератури
 Вища,
Одеський
державний університет,
1982р.
укр.мова,
заруб.літер,
трудове навчання,
психологія
18.09.55
  29
   9
 2009р.
МОІППО
№ 1979
Курси методистів РМК
Вища,
Старший
учитель
Грамоти
управління освіти і науки, 2009
районного
відділу освіти
2014

5.

РАДЧУК Тамара
Анатоліївна

методист

вчитель
початкових
класів

Вища,
МДПІ
1989р.

Початкові
класи,образотворче мистецтво,
музика

03.04.59
 
33

 21
2008р.
Універс
Менедж
освіти
12СПК
№538353

Вища

Грамота
відділу освіти, знак «Відмінник освіти України»

2012
6.
ПРИХОДЬКО Таїсія Володимирівна
методист
Дошкільне виховання, психологія
вища
МДУ,
2010
Дошкільне виховання
31.08.62
 22
  17
2011
МОІППО
№ 1959  курси
методистів РМК
Вища
Грамота
управління
освіти і науки, райдержадміністрації
2015
7.
ГРИНЕНКО
Тетяна Вікторівна
методист
Вчитель
історії,основ
право знав-
ства
  Вища
МДПІ
2001
Історія, право
етика
краєзнавст
во
виховна робота
15.01.79
 10
  7
2009
Універс
Менедж
освіти
12СПК
№596969
   вища
  Грамота районної державної адміністрації, управління освіти і науки,2011
2014
8.
ЛЕВИЦЬКА
Ірина Михайлівна
методист
Вчитель
математики
 Вища
МДПІ
2001
Математика
фізика
ОБЖ
інформати
ка,
природознавство
08.03.77
  11
  11
2009р.
Універс
Менедж
освіти
12СПК
№590416
вища
Грамота
відділу освіти, районної
державної
адміністрації, управління освіти і науки, 2011
2014
9.
МЄШКОВА Тетяна
Валеріївна
методист
Вчитель географії
Вища
Криворізький
педінститут,
1992р.
Географія
економіка
17.03.70
  19
  5
2008р.
Універс
Менедж
освіти
12СПК
№595110
Вища
Старший
учитель
Грамота УОН,2011р, відділу освіти рай-
держадміністрації
2012
10
ГОЛОДІВСЬКА
Світлана Миколаївна
Методист
Вчитель історії
Вища
МДУ,
2003р
Фізична культура
ЗВ позашкіль
на освіта
кадри
11.06.78
 13
  6
2009р.
Універс
Менедж
освіти
12СПК
№599083
вища
Грамота відділу освіти рай-держадміністрації, управління освіти і науки облдержадміністрації
 2014

Начальник відділу                                                     А.Л.Петров